केंद्रप्रमुख परीक्षाचे अभ्यासक्रमाचे घटकनिहाय माहिती

शालेय शिक्षणातील नियम अधिनियम व शैक्षणिक नवविचार प्रवाह

कार्य माहिती तंत्रज्ञान वापर (प्रात्यक्षिक)

अभ्यासक्रम व मूल्यमापन, अध्ययन अध्यापन पध्दती

माहितीचे विश्लेषण व मूल्यमापन

विषयनिहाय आशयज्ञान

आणि सामान्यज्ञान, विशेष

करून

इंग्रजी विषयज्ञान

संप्रेषण कौशल्य (समाज संपर्क साधने) एकूण (विभाग 2)
अनुक्रमांक 2 मधील उपघटकांचे स्वरुप:-

उपघटक भारतीय राज्यघटनेतील शिक्षण विषयक तरतूदी, बालकांशी संबंधित सर्व कायदे योजना व अद्ययावत う

शासन निर्णय

(अ) भारतीय राज्यघटनेतील शिक्षण दिन (कलमांची माहिती (अद्ययावत दुरुस्त्यां

ब) बालकांचा मोफत व सक्तीच्या शिक्षणाचा अधिकार अधिनियम, 2009 व सदर अधिनियमातील महाराष्ट्र

राज्य नियमावली, 2011 (अद्ययावत दुरस्त्यांसह) विश्लेषण, बलस्थाने व अडचणी

क) बाल हक्क संरक्षण कायदा, 2005- बाल संरक्षण आणि सुरक्षा, भय आणि चिता. विद्यार्थी लाभाच्या विविध योजना (केंद्र व राज्य शासन) व शिष्यवृत्ती.

इ) विशेष गरजा असणान्या व अल्पसंख्याक विद्यार्थ्यासाठी विविध योजना उपघटक 2 शिक्षण क्षेत्रात काम करणान्या प्रमुख संस्था संघटन व त्यांचे कार्य:

ड)

UNICEF, NCERT, NUEPA. NCTE, CCRT, TISS, TIFR, Homi Bhabha Center of Science Education, RTE, EFLU. MPSP, SCERT, MIEPA, SISE DIET, राज्य आंग्लभाषा इ. उपपटक माहिती तंत्रज्ञानाचा वापर (प्रात्यक्षिक):

अ) इंटरनेटचा प्रभावी वापर

4) शाळास्तरावर विविध माहिती भरणे

क) शासनाच्या उपलब्ध Portal वरील माहिती वापरासंबंधीचे ज्ञान (SARAL U-DISE)

ड) संगणक वापराविषयीचे ज्ञान

(इ) माहितीचे विश्लेषण
फ) शाळास्तरावरील अंदाजपत्रक व हिशोक

उपघटक 4 अभ्यासक्रम व मूल्यमापन, अध्ययन-अध्यापन पध्दती

अ) पूर्व प्राथमिक ते बारावी पर्यंतचा अभ्यासक्रम

4) अध्ययन निष्पतीतील उणीपा

क) सातत्यपूर्ण सर्वकष मूल्यमापन व पूरक मार्गदर्शन

ड) प्रश्न निर्मिती ( स्वाध्याय) कौशल्य : ASER, NAS, PISA

इ) प्रगत अध्ययन-अध्यापन शास्त्र

फ) निकालासंबंधीची कामे

उपघटक 5 माहितीचे विश्लेषण मूल्यमापन

अ) प्राप्त माहितीचे विश्लेषण

ब) शासनाच्या विविध पोर्टलवरील माहितीचे विश्लेषण करता येणे

क) ASER, NAS, PSM चाचण्या, शाळांचे निकाल या माहितीचे विश्लेषण करता येणे,

ड) संप्रेषण कौशल्य समाज संपकांची विविध साधने

उपघटक 6 विषयनिहाय आशयज्ञान आणि सामान्यज्ञान, इंग्रजी विषयाचे आशयज्ञान

अ) मराठी, गणित, विज्ञान, इंग्रजी, भूगोल, इतिहास माध्यमिक स्तरापर्यंत विषयांचे ज्ञान

ब) चालू घडामोडी विशेषतः शैक्षणिक बाबी

क) क्रीडा विषयक घडामोडी.

६. निवड प्रक्रिया :-

६.१ लेखी परीक्षेतील एकूण गुणांच्या आधारे गुणवत्तेनुसार अंतिम निवड करण्यात येईल, ६२. जाहिरातीमध्ये नमूद अर्हता पात्रविषयक अटी किमान असून किमान अर्हता धारण केली म्हणून.

उमेदवार शिफारशीसाठी पात्र असणार नाही.

३ भरती प्रक्रियेदरम्यान अंतिम शिफारस यादी निवड यादी तयार करतांना समान गुण धारण करणान्या उमेदवारांचे क्रमांकन / प्राधान्य क्रमवारी सा.प्र.वि. शासन निर्णय दि. ०५/१०/२०१५, शासन पूरकपत्र दि. ०२/१२/२०१७ तसेच शासनाने वेळोवेळी दिलेल्या सूचनेनुसार निश्चित करण्यात येईल परीक्षेसाठी अर्ज करण्याची पध्दत:-
वरील माहिती ही परिपत्रकानुसार आहे कृपया परिपत्रकाचा अभ्यास करावा.